這個冬天，萬物沉睡，期待著來年的某一天被喚醒。
這個冬天，承載了一年的希望，蘊含無與倫比的能量。
十二月，全國各地的艾樂新園蓄勢待發(fā)，
十二月，來自新園的艾樂家人共聚一堂，
在不久的將來，他們會褪去稚嫩的一面，
在不久的將來，他們會迸發(fā)出新的火花。
12月15日，廣州的天空有點灰蒙蒙，雖然沒有下雨，但是氣溫急轉(zhuǎn)直下，讓人總算是有了冬天的感覺。即便如此，依然無法阻擋前來“取經(jīng)”學習的艾樂家人。當天下午，伴隨著與會人員陸續(xù)到位，艾樂新園培訓在廣州艾樂教育總部正式開啟！
▲做好防護工作，不松懈
▲陸續(xù)到場的艾樂家人們
開始階段，會議室中座無虛席，參與新園培訓的幼教同仁們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到第一場課堂。
艾樂幼兒園標準化管控
今天的第一場課堂，由艾樂總部園長陳贊雯女士進行主講。
陳園通過麥當勞等例子告訴大家，在我們身邊很多的東西都有自己的標準，幼兒園也理所應當有自己的標準。標準化的體系能夠給老師帶來積極的心態(tài)、恪盡職守、努力工作、規(guī)范習慣、讓家長滿意的良性循環(huán)。
陳園告訴在場的幼教同仁們，標準化是制定、逐步按標準執(zhí)行并不斷改進的一個過程，是從圓到方的過程。
陳園告訴大家，艾樂幼兒園從入園到離園的一日流程管控標準皆有規(guī)范，持之以恒的堅持才能看到園所良好的發(fā)展，我們需要投入極大的教育熱情，需要磨練我們的意志，要耐得住平凡，經(jīng)得起誘惑，緊緊依靠《艾樂國際幼兒園標準化管控系統(tǒng)》，規(guī)范工作行為，加強園務管理，建設教師團隊。
艾樂基礎課程體系
第二堂課由我們的COCO老師來進行主講，COCO老師在課程方面有著豐富的經(jīng)驗，對教學有著獨到的見解。
COCO老師在講解時用孩子日常生活當中的行為進行舉例，告訴大家——思維能力決定孩子人生的難易程度。
同時，她告訴同仁們，艾樂思維數(shù)學在培養(yǎng)孩子思考問題，解決問題的能力的同時，還會培養(yǎng)孩子的語言表達能力。除此之外，它還能培養(yǎng)孩子的空間感，推理判斷能力。
COCO老師介紹道，艾樂基礎課程課程通過多元化的主題，涵蓋多個領域。能讓孩子學習環(huán)境互動與協(xié)調(diào)，保持學習動力。而在教學資源方面更是豐富，有且不限于教具百寶箱，教師指導手冊，各類視頻、音頻、輔助教學資源等。
為了讓在場的嘉賓們對艾樂基礎課程有更直觀的了解，COCO老師專門對《散裝英語》《作業(yè)輔導》等進行多個環(huán)節(jié)進行展示。并為他們帶來幼小銜接的課程的介紹，告知當前幼小銜接已成趨勢，需要多多抓緊和跟進。
艾樂幼兒園創(chuàng)園期標準管控培訓
第三堂課是今天新園培訓的重點，講師是香港艾樂國際教育集團學術部的總監(jiān)徐園女士，徐園向在場的幼教同仁傾心分享艾樂幼兒園標準管理攻略具體應該如何做。
她告訴同仁們，管理者要站位要跟軍師一樣的高度，要具備戰(zhàn)略的眼光，管人理事要懂得“人盡其能、物盡其用”。
徐園強調(diào)，幼兒園的海陸空三軍：投資人要懂談判、決策；園長要有戰(zhàn)略眼光、分析思維以及管理能力；教學主任要負責好教育教學領域；而后勤主任則要管控好后勤領域。
管理者的角色定位要“為園所及團隊兜底”，從“將領”到“啦啦隊長”，管理者的每一種角色都至關重要，缺一不可。
徐園還為嘉賓們詳細介紹了艾樂幼兒園的人員配置標準，管理崗位、教師崗位、后勤崗位每一種崗位都有詳細的要求，必須嚴格按照這套標準來執(zhí)行，同時，人員招聘和培訓也應該按照流程來走，只有這樣才能讓管理更有序更到位。
徐園還通過沙盤模擬，分組討論等多種形式，在交互式的研討氛圍中園所建立了對幼兒園后續(xù)運營及附帶價值的思維導圖勾畫。同時，更加清晰艾樂國際幼兒園標準化運營流程。對此同仁們發(fā)出連綿不絕的叫好聲，感觸良多，受益匪淺。
這場“巔峰之戰(zhàn)”也給大家留下了深刻的印象！我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。
今天的新園培訓，讓到場的艾樂家人學到了不少的東西。明天起，香港學前教育國際商學院KMBA培訓班正式開啟，讓我們期待明天的精彩！
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